心理学
1180:一般心理学:个人成长(5)
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普通心理学向学生介绍心理过程和行为的科学研究和评估. 这门课程是对心理学不同领域的概览, 其中包括对该学科主要子领域的概述. 主题包括:心理学简史, 行为的生理基础, 感觉和知觉, 贯穿一生的心理发展, 学习理论, 动机和情感, 人格理论, 社会心理学, 变态心理学, 以及心理障碍的治疗. 阅读和课堂讨论将考虑心理学和信仰之间的相互作用. 另外, 心理学的科学和它的认识方式将在整个季度的写作作业和研究要求中进行探索.
属性: 周社会科学
限制: 高年级学生除外.
1181:一般心理学:健康科学的方法(5)
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注重行为和社会科学能力在健康科学预期, 本课程向学生介绍心理过程和行为的科学研究和评估. 这门课程是对心理学不同领域的概览, 其中包括对该学科主要子领域的概述. 主题包括:心理学简史, 行为学行为的生理和生物学基础, 感觉和知觉, 贯穿一生的心理发展, 学习理论, 动机和情感, 人格理论, 社会心理学, 变态心理学, 以及心理障碍的生物学基础和治疗方法. 阅读和课堂讨论将考虑心理学、生物学和信仰之间的相互作用. 另外, 本学期将通过互动活动/作业和研究要求来探索心理学及其认知方式.
属性: 周社会科学
1200:心理学作为职业(1)
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在职业概念的背景下，提供了心理学中各种职业道路的概述, 目的是帮助学生认清自己在心理学和心理学相关领域的使命. 主要主题是心理学子学科的专业化和为这些子学科做准备, 包括志愿者或研究经历, 测试需求, 申请流程, 以及必要的教育或课程. 除了描述心理学不同分支学科的实践方面, 本课程将讨论呼召和职业的意义，以及作为一名心理学家被呼召为社区服务的含义. 这门课是所有心理学专业的必修课, 但对所有对心理学感兴趣的学生开放.
先决条件: 1180可以同时采取:C-或更好
2200:社区心理学(5)
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社区心理学试图识别, 评估, 补救社会问题, 行为, 以及在社会环境中出现的心理健康问题. 本课程将介绍社会系统如何导致或促成社会问题和心理健康问题. 网易彩票app将特别关注社会制度对咨询的影响, 临床, 以及社会服务成果. 本课程也将包括社会行动计划的概述, 社区精神健康, 公共政策的改变可以改善社会服务以及行为和心理健康结果. 本课程将涵盖以下主题:社会压迫, 卫生不公平现象, 生态的角度, 跨文化能力, 赋权, 社会行动, 以及社区服务.
先决条件: 1180: D或更好
2210:健康心理学(5)
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本课程将介绍健康心理学领域. 本课程将包括医学问题如何影响心理功能以及心理功能如何影响医疗健康结果的概述. 本课程将涵盖以下主题:健康行为改变的理论或模型, 情绪健康与疾病, 癌症, 慢性疼痛. 除了, 将讨论当前卫生保健系统和卫生政策对身心健康结果的影响.
先决条件: 1180: D或更好
2220:运动心理学(5)
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本课程将介绍运动心理学领域. 本课程将概述心理因素如何影响运动员和团队的表现和健康. 本课程将涵盖以下主题:动机和反馈, 自信, 竞争, 焦虑和觉醒, 有效的沟通, 团队动力, 领导, 目标设定. 除了, 体育与心理健康相关问题综述, 攻击行为, 角色发展也会被讨论.
先决条件: 1180: D或更好
鸟叔2360:介绍统计在社会和行为科学(5)
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介绍社会和行为科学中的数据分析和研究. 在入门水平上探讨描述性和推断性统计(如统计学).g., 相关, 回归, 假设检验, 卡方, 实验/方差分析)和这些技术的研究应用. 重点放在分析和处理实际数据, 社会和行为科学的发现过程, 了解已发表的研究, 发展统计软件的专业技能.
同类产品: Soc 2360, crim 2360
属性: 定量推理
限制: 只限心理学、社会学专业.
先决条件: (1180: C-或更好
或CRIM 1110: C-或更好
或SOC 1110: C-或更高)
数学水平:B或以上
OR MAT 0145: C-或更高)
AND(数学水平考试:36分或以上
2361:心理学研究经验(1-3)
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提供在社会和行为科学中进行实际实证研究的入门经验. 每学期最多三个学分变量. 可以重复修满6个学分吗.
先决条件: 1180: C-或更好
2402:心理学和基督教信仰(3)
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本课程探讨心理科学理论与基督教神学之间的潜在关系. 将从每个学科的角度考虑各种主题. 例如, 本课程将考虑心理学理论和网易彩票app内疚和羞耻的自我意识情绪的研究, 以及圣经对这些经历的分析. 网易彩票app还将考虑创伤理论的最新见解, 宗教应对研究, 还有网易彩票app精神斗争的研究, 根据神学对苦难的分析和圣经对上帝愤怒的描述. 其他主题可能包括宗教/灵性与健康之间的关系, 以及邪恶的心理和基督教对罪的描述.
先决条件: 1180: C-或更好
2422:个人成长和公民发展的心理学(3)
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介绍了人类成长和整体性格发展的原则, 建立在积极心理学对幸福的研究之上, 幸福, 和美德. 重点是个人发展的实际应用，涉及重大社会问题的公民参与.
先决条件: 1180: C-或更好
2470:生命发展心理学(5)
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调查人类从受孕到死亡的发展, 专注于物理相互作用的过程, 认知, 社会, 在社会和文化背景下的情感和道德发展, 包括与发展阶段相关的发展任务和转变.
先决条件: 1180: C-或更好
3200:开启你的职业生涯:心理学专业的专业发展(1)
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这是一门综合性课程，旨在帮助心理学专业的学生更好地理解他们的性格，并通过有策略地利用他们在学校的时间来成功地进行研究，从而实现他们的使命, 找到, 计划, 大学毕业后开始职业生涯. 学生将识别并学会表达他们的召唤、优势和技能. 然后，学生将探索职业和研究生院的选择, 寻找合适的职业, 为成功制定一个循序渐进的计划. 学生们还将学习如何成功地推销自己, 网络, 写一封强有力的简历和求职信, 找一份工作或实习, 为将来的职位或研究生院的面试做准备.
属性: 上部分
先决条件: 1180: D或更好
和1200: D或更好
3360:心理障碍(5)
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检查历史, 原因, 并参照现代异常行为症状的评估和治疗方法. 强调跨学科的方法来理解心理障碍.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
3388:行为的比较神经解剖学(5)
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本课程介绍大脑的神经解剖学和功能组织. 它主要是一个动手的课程，学生从活的神经元记录和解剖哺乳动物的大脑. 这些经验与案例研究相结合, 科学文献中的文章, 以及其他现实生活中的例子，说明大脑是如何与从肌肉运动到情感的各种行为联系在一起的.
属性: 上部分
限制: 仅限心理学专业.
3410:跨文化心理学(5)
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调查文化和心理学的研究和理论. 着重于加深对西方和非西方世界观及其与各种心理学主题的关系的理解, 比如心理健康, 个性, 灵性, 和情感. 强调研究心理学文化问题的实证和经验方法.
属性: 文化的理解&接触,上部分
先决条件: 1180: C-或更好
3438:社会心理学(5)
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检查人类的思想，情感和行为在社会环境. 主要主题包括印象形成, 社会认知, 归因, 自我, 的态度, 说服, 偏见, 整合, 群体行为, 侵略, 帮助, 吸引力, 以及人际关系. 心理学专业的SOC 4440可以代替3438, 虽然3438是推荐课程. 学生可能不会同时获得3438和SOC 4440学分.
同类产品: SOC 4440
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
3439:动机和领导(5)
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介绍动机和领导的理论和原则与实际应用在商业, 教堂, 社区和教育环境.
同类产品: 汽车3439年
属性: 上部分
3442:个性和个体差异(5)
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人格心理学是研究使每个人独一无二的个体特征的学科. 本课程将重点介绍当前人格科学的主要理论和研究, 然后用它来理解心理学的其他主题领域, 比如幸福, 情绪性, 宗教信仰, 首选项, 认知, 和更多的. 学生将有机会通过应用练习和项目来探索个性.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
3448:测试和测量心理学(5)
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探索测量和评估的本质和使用, 心理测量理论与标准化测试. 在开发中发展概念和技能, 选择, 管理和解释心理和教育测试和非测试评估手段.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: D或更好
和(鸟叔2360:D或更好)
或SOC 2360: D或更高)
3460:儿童发展心理学(5)
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调查儿童从受孕到童年后期的发展, 注重身体, 认知, 社会, 情感和道德发展. 将探讨不同社会和文化背景下的儿童发展. 学生将有机会研究与儿童发展中应用挑战和争议相关的主要理论和概念. 最后, 学生将了解用于评估儿童发展的各种方法.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
3465:道德在实践(5)
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本课程将介绍与咨询相关的社会科学伦理和法律问题, 临床, 以及社会服务环境. 本课程将概述不同的道德责任和决策模式，以及各种行为准则或护理标准. 本课程将涵盖以下主题:隐私和保密, 专业的界限, 多个关系, 对多样性的敏感性, 专业能力, 记录保存.
属性: 上部分
先决条件: 1180: D或更好
3360: D或者更好
3475:青少年发展心理学(5)
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提供青少年发展的概述，重点是身体的相互作用, 认知, 情感, 道德, 社会, 家族性, 社会和文化背景下的教育和职业层面. 包括对青少年的观察、测量和评价的介绍.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
3480:成人发展心理学(5)
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调查成人的发展，从初成年到死亡和死亡. 关注物理的相互作用过程, 认知, 社会, 情感, 以及社会和文化背景下的道德发展, 包括与成人发展期相关的发展任务和转变.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
3588:心理学研究方法(5)
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探索科学探究的本质, 心理学研究方法的多样性, 内部和外部有效研究的设计, 以及统计技术在设计中的应用. 培养定位、解释和评估已发表研究的技能. 学生可能不会同时获得SOC 3751和3588学分.
同类产品: SOC 3751
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 只限心理学、社会学专业. 新生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
和(鸟叔2360:C-或更好
或SOC 2360: C-或更高)
OR (MAT 2360): C-或更好
OR MAT 1360: C-或更高)
3700:学习和行为(5)
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本课程探讨生物对行为发展的影响，以及学习对行为适应的影响. 主题包括习惯化和敏感化, 经典条件作用, 工具性或操作性条件反射, 社会学习, 刺激控制, 觅食和选择, 动机和语言学习. 课程内容将使用人类和动物研究模型来呈现. 讨论包括学习和行为的生物学和神经学解释. 除了, 将特别注意学习原则与诸如教育和治疗等应用环境的相关性.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
鸟叔3800:认知心理学(5)
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本课程从认知心理学的角度探讨心理过程及其与行为的关系. 主题包括感觉和知觉, 内存, 编码与检索, 概念形成, 选择, 决策, 解决问题, 语言, 和元认知. 课程内容将使用人类和动物研究模型来呈现. 讨论包括认知过程的生物学和神经学解释. 此外，还将特别关注认知过程在治疗中的应用.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
4100:先进的研究方法:社会心理学(5)
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本课程的目的是通过要求学生与人类参与者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学概论和社会心理学设计, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 仅限高年级学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和(鸟叔3588:C-或更好
或SOC 3751: C-或更高)
和(3438: C-或更好
或SOC 4440: C-或更高)
鸟叔4101:先进的研究方法:动物行为(5)
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本课程的目的是通过要求学生对非人类受试者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学概论, 学习与行为, 和认知心理学来设计, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 仅限高年级学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和鸟叔3588:C-或更好
费用:
心理学实验费(可退还)
4102:先进的研究方法:认知心理学(5)
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本课程的目的是通过要求学生与人类参与者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学概论和认知心理学设计, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 仅限高年级学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和鸟叔3588:C-或更好
4103:先进的研究方法:跨文化心理学(5)
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本课程的目的是通过要求学生与人类参与者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学概论和跨文化设计心理学, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 仅限高年级学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和鸟叔3588:C-或更好
4104:先进的研究方法:心理学和基督教信仰(5)
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本课程的目的是通过要求学生与人类参与者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学和心理学概论以及设计信念, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 仅限高年级学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和鸟叔3588:C-或更好
4105:先进的研究方法:个性和偏好(5)
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仅限申请本学年毕业的心理学专业学生. 本课程的目的是通过要求学生与人类参与者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学概论、个性与个体差异, 设计, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 大一、大三、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
和(鸟叔3588:C-或更好
或SOC 3751: C-或更高)
费用:
心理学实验费(可退还)
4106:先进的研究方法:发展心理学(5)
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仅限申请本学年毕业的心理学专业学生. 本课程的目的是通过要求学生与人类参与者进行合乎伦理的研究，进一步加深学生对心理学研究方法的了解. 学生将从以前的心理学课程中学到的材料, 尤其是心理学研究方法, 统计学入门和各种发展心理学课程, 实现, 并在心理学教授的指导下进行独特的实证研究. 本课程是为已经申请毕业的大四学生设计的. 班纳必须反映学生已经申请在他们注册的那年夏天毕业.
属性: 高年级，写作“W”课程
限制: 仅限心理学专业. 仅限高年级学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和(鸟叔3588:C-或更好
或SOC 3751: C-或更高)
4110:精神药理学(5)
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本课程将介绍药物作用的神经生物学. 本课程将概述如何使用药物来治疗各种精神和身体健康问题. 除了, 本课程将涵盖药物使用的副作用以及滥用药物的影响. 本课程将涵盖以下主题:讨论各种精神活性药物，如兴奋剂, 镇静、催眠, 迷幻剂, 大麻, 酒精, 非处方药, 认知增强剂, 抗焦虑, 等. 药物动力学, 药效学, 以及抑郁症等心理健康问题的药物治疗, 精神分裂症, 和焦虑.
属性: 上部分
先决条件: 1180: D或更好
和4488: D或更好
4428:先进的统计分析(5)
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统计分析的高级课程, 特别适合对社会和行为研究感兴趣的学生. 主题包括多元回归, 因子分析和方差分析的高级应用.
属性: 上部分
限制: 仅限大三学生、高中毕业生、大四学生.
先决条件: 1180: C-或更好
和(鸟叔2360:C-或更好
OR MAT 1360: C-或更高)
4430:数据分析和讲故事的消费者和社会科学(5)
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学会通过讲述数据故事来应用你的研究和统计训练. 本课程为学生提供四种需求的数据分析技能，重点是现实世界的应用, 人员和消费者数据分析, 以及社会科学. 技能包括:数据“争论”(例如.e.，操作数据集)，数据可视化(i.e.数据仪表板(Tableau)和数据讲故事(i.e.如何将研究数据传达给未经培训的受众). 重点将放在计算机技能，如SQL和R语言.
属性: 上部分
先决条件: 2360: D或更好
或SOC 2360: D或更高
或CRIM 2360: D或更好
或总线2700:D或更好
OR MAT 2700: D或更高
或MAT 2360:或更好
4470:咨询理论与实践(5)
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提供心理咨询的主要方法和技术的概述, 结合对咨询干预的过程和效果的研究. 通过使用与同伴的引导角色扮演，结合对基本咨询策略的经验介绍.
属性: 上部分
先决条件: 1180: C-或更好
4485:女性心理生物学(5)
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如何解决内分泌学, 解剖学和生理学影响着女性的行为, 影响和生活质量在生命周期的几个时间段. 女性的身心发展等问题, 荷尔蒙和行为之间的双向关系, 怀孕, 分娩和哺乳, 更年期将从生理和社会两方面来讨论.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
4488:行为神经科学(5)
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行为的生物学基础是通过解剖学的基本概念来探索的, 生理学, 行为过程背景下的生物化学和药理学. 提供感觉和知觉的介绍. 神经系统和内分泌系统是行为的基础.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
4899:高级心理学研讨会(3)
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在文科和基督教信仰的背景下整合心理学理论和研究的心理学顶点经验.
属性: 上部分
限制: 仅限心理学专业. 仅限高中毕业生.
先决条件: 1180: C-或更好
和(鸟叔3588:C-或更好
或SOC 3751: C-或更高)
4900:独立学习(1-5)
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学生将对心理学的主题进行广泛的探索. 研究是在心理学系的一名心理学教员的监督下进行的, 并建立在之前心理学课程准备的基础上. 目的是对感兴趣的主题提供更深入的分析、综合和评价. 良好的阅读和写作能力. 完成辅修课程所需的最低30学分不能被计入学分.
可以重复获得15个学分吗.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
4910:心理学专题研讨会(1-5)
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研讨会式课程，旨在考虑当代心理学和有争议的问题. 通常提供:.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
4930:实习(1-5)
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实习课程最多可重复修习5个学分.
属性: 上部分
4940:心理学实习(1-5)
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在社区提供心理领域的经验. 实习地点的安排必须在参与的季度之前完成(见6sd.961381.com/depts/spfc/undergradpsych/internships/index.Asp以获取更多详情). 实习必须包括学习特定心理学子领域的应用.g. 异常，发展，跨文化心理学)在社区设置. 它必须由在心理学相关领域(或类似专业知识)受过研究生培训的人监督, 经实习主任许可). 每个学分需要完成25小时的现场工作, 在第一季度，一名实习生至少需要在一个特定的地点工作50个小时. 与实习主任一起参加两周一次的研讨会也是必需的. 每学期最多三个学分变量. 可以重复获得15个学分吗.
属性: 上部分
限制: 仅限心理学专业. 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
4970:独立研究(1-3)
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学生将在心理学教师的指导下进行实证研究，并将研究结果综合成书面研究报告. 目标是应用研究方法和数据分析的技能. 完成辅修课程所需的最低30学分不能被计入学分. 每学期最多三个学分变量. 可以重复获得9个学分吗.
属性: 上部分
限制: 大一、大二学生不包括在内.
先决条件: 1180: C-或更好
和鸟叔3588:C-或更好
和(鸟叔2360:C-或更好
或SOC 2360: C-或更高)